Nome da matéria: História
Nome do(a) professor(a): Ana Paula
Data da lição: 5 de fevereiro de 2020
Revisão
Pré-história
- Período Paleolítico (ou Idade da Pedra Lascada)
- Período Neolítico (ou Período da Pedra Polida)
- Idade dos Metais
A escrita foi inventada cerca de mais ou menos 4 000 a.C..
Idade Antiga (ou Antiguidade) (476 - século V)
Idade Média (séculos V ao XV)
- Alta Idade Média
- Média Idade (séculos V ao X)
- Baixa Idade Média (séculos XI ao XV)
Idade Moderna (séculos XV ao XVIII)
Data da lição: 6 de fevereiro de 2020
Continuação
Idade Moderna (séculos XV ao XVIII)
História do Brasil
Data da lição: 12 de fevereiro de 2020
História do Brasil
- Período pré-colonial (1500 - 1530)
- Período colonial
- Período imperial
- Período republicano (1889)
Idade Contemporânea (séculos XVIII - XXI)
- Revolução Francesa
Data da lição: 12 de fevereiro de 2020
Atenção: A professora solicitou que fosse realizada uma pesquisa para deixar no caderno, e esta deve ser entregue na quarta-feira do dia 19 de fevereiro de 2020. A pesquisa é sobre os povos pré-colombianos (Astecas, Maias e Incas). As duas primeiras fileiras localizadas à direita e próximas à porta ficaram com o tema dos Astecas. As fileiras do meio da lousa ficaram com o tema dos Maias. As fileiras próximas à mesa da professora ficaram com o tema dos Incas. A pesquisa deve conter:
Roteiro
- Localização
- Economia
- Política
- Cultura
- Religião
- Curiosidades
- Bibliografia
A professora indicou o livro A Conquista da América do autor Tzvetan Todorov, como uma importante fonte de pesquisa.
Data da lição: 13 de fevereiro de 2020
A expansão marítima-comercial europeia iniciada no século XV, resultou das transformações pelas quais a Europa atravessava, provocadas pela crise feudal e pelo advento do capitalismo.
A Ásia foi o primeiro alvo das expedições, porém quase todas as rotas comerciais do Oriente existentes até então estavam controladas pelos mercadores italianos.
O apoio dos Estados nacionais modernos e a aliança entre o rei e a burguesia foram as principais responsáveis pela expansão marítima, pois somente um Estado centralizado conseguiria arrecadar e concentrar recursos necessários para concretizar o projeto expansionista.
Portugal foi o primeiro país a reunir as condições necessárias para se lançar ao mar: tinha um "Estado" centralizado e uma burguesia forte; disposta a investir na expansão.
Enquanto se dava a expansão portuguesa, os reis católicos Fernando e Isabel, após organizarem o Estado nacional espanhol, investiram no projeto do genovês Cristóvão Colombo, que pretendendo chegar a Ásia, chegou em 1492 às Antilhas e ainda fez outras três viagens à América, sempre acreditando estar em algum ponto da Ásia.
Em 1519 o português Fernão de Magalhães iniciou a primeira viagem de circum-navegação da Terra.
Data da lição: 19 de fevereiro de 2020
A corrida expansionista entre Portugal e Espanha resultou em um conflito diplomático pela posse das terras descobertas pelas duas potências. O impasse foi solucionado com o Tratado de Tordesilhas (1494), segundo o qual as terras encontradas seriam divididas por uma linha imaginária traçada a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde, sendo portuguesas todas as terras descobertas ou por descobrir que estivessem a leste da linha, à Espanha, caberiam todas as terras a oeste da demarcação.
Em 1498, Vasco da Gama, em nome da Coroa portuguesa, atingiu com sua frota o porto de Calicute na Índia, contornando a costa da África.
Consequências da Expansão Marítima
As mais importantes consequências da expansão foram:
Data da lição: 13 de fevereiro de 2020
América pré-colombiana / colonizações da América
A expansão marítima-comercial europeia iniciada no século XV, resultou das transformações pelas quais a Europa atravessava, provocadas pela crise feudal e pelo advento do capitalismo.
A Ásia foi o primeiro alvo das expedições, porém quase todas as rotas comerciais do Oriente existentes até então estavam controladas pelos mercadores italianos.
O apoio dos Estados nacionais modernos e a aliança entre o rei e a burguesia foram as principais responsáveis pela expansão marítima, pois somente um Estado centralizado conseguiria arrecadar e concentrar recursos necessários para concretizar o projeto expansionista.
Portugal foi o primeiro país a reunir as condições necessárias para se lançar ao mar: tinha um "Estado" centralizado e uma burguesia forte; disposta a investir na expansão.
Enquanto se dava a expansão portuguesa, os reis católicos Fernando e Isabel, após organizarem o Estado nacional espanhol, investiram no projeto do genovês Cristóvão Colombo, que pretendendo chegar a Ásia, chegou em 1492 às Antilhas e ainda fez outras três viagens à América, sempre acreditando estar em algum ponto da Ásia.
Em 1519 o português Fernão de Magalhães iniciou a primeira viagem de circum-navegação da Terra.
Data da lição: 19 de fevereiro de 2020
Continuação
Ao contrário dos portugueses que permaneciam explorando o litoral das terras que conquistavam, os espanhóis adentraram nas terras americanas, em busca de riquezas.A corrida expansionista entre Portugal e Espanha resultou em um conflito diplomático pela posse das terras descobertas pelas duas potências. O impasse foi solucionado com o Tratado de Tordesilhas (1494), segundo o qual as terras encontradas seriam divididas por uma linha imaginária traçada a 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde, sendo portuguesas todas as terras descobertas ou por descobrir que estivessem a leste da linha, à Espanha, caberiam todas as terras a oeste da demarcação.
Em 1498, Vasco da Gama, em nome da Coroa portuguesa, atingiu com sua frota o porto de Calicute na Índia, contornando a costa da África.
Consequências da Expansão Marítima
As mais importantes consequências da expansão foram:
- O acirramento das disputas entre as potências expansionistas, principalmente depois da assinatura do Tratado de Tordesilhas;
- O deslocamento do eixo econômico do Mediterrâneo para o Atlântico, a valorização do capital comercial e da posse de metais e a acumulação de capitais nas mãos da burguesia europeia;
- A Revolução Comercial, que consistiu no fantástico crescimento da atividade...
2 comentários:
Eu não entendi o aeroporto devo fazer!
A professora pediu para copiar os conteúdos do primeiro bimestre e uma pesquisa no caderno sobre um dos temas: Astecas, Maias e Incas.
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